媒体报道


苏州大会强调语言教育的重要性

2014年06月06日 来源:UNESCO


6月5日,总干事与中国副总理刘延东、教育部长袁贵仁、江苏省长李学勇以及教科文组织执行局主席一道为“加强语言能力与21世纪教育”国际大会拉开帷幕。

  此会由中国教育部与教科文组织合作举办,来自93个国家的教育部长、语言学家、教育家、国际援助机构合作伙伴等出席了会议,会议旨在探讨语言教育的挑战以及加强有效语言能力以及语言教育的新方案。
  会议在被誉为“东方威尼斯”、拥有园林世界遗产的历史名城苏州举行。
  副总理刘延东强调语言能力对社会的重要性,表示需要支持语言多样性。
  她说:"各种语言是相互理解的关键,是历史发展和社会进步的力量。“‎
  在此方面,刘女士强调需要加大外语学习、创新教学方法、确保把外语学习作为她称为”加强中国梦和世界梦之间的共同命运“的手段。
  她特别谈及中国政府的语言政策,包括保护少数民族方言和促进国际交流。
  教科文组织执行局主席在其发言中表示,语言教育是增强社区和民族能力的手段,是加强相互理解和文化间对话的渠道。.
  总干事强调语言的平等和相互联系,认为语言是理解、书写和表达现实的独特的思想源泉。
  她说:“语言提供了一个镜头,通过它世界被认识,语言是一件物品,通过它,世界被有声表达。语言传递我们共同的价值观,明确要表达的想法,把过去与未来联系起来。”
  她还介绍了教科文组织在支持语言教育方面的工作,特别是以母语教学和外语学习为基础的多语言教育。
  这些对任何致力于消除贫困、可持续发展和持久和平的战略的不可缺少的元素。
  此外,她还强调了语言教育工作应影响2015年后发展议程的制定。
  “新的发展议程应该具有可持续的普遍性,调动各国平等地参与,反映他们的文化多样性,包括语言的多样性。”
  她表示,语言教育涉及人权,消除贫困,可持续发展和最终的持久和平。
  “建立普遍性的发展模式的唯一方法就是把人类的文化多样性纳入统筹考虑范畴,这包括语言使用多元化。”
  她例举教科文组织与各国合作在此方面开展的工作,如拉丁美洲、阿拉伯地区和亚太地区。她强调网络语言多元化、促进地方语言和增加地方内容的重要性。
  总干事感谢中国政府在此发挥的领导作用,再次表明教科文组织对支持语言教育的坚强决心和承诺,教科文组织大会主席和执行局主席均出席了这一语言会议。
  在会议期间,总干事还出席了教科文组织与苏州人民政府在支持高教活动方面的合作仪式签署仪式以及教科文组织与伟东集团在促进全纳教育和优质教育方面的合作协议签署仪式。

世界语言大会发布《苏州共识》

2014年06月06日22:06 来源:新华网

  新华网南京6月6日电(记者凌军辉、李响)由中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会6日在苏州闭幕。来自100多个国家和地区的约400位代表围绕语言能力与人类文明和社会进步,就语言能力与社会可持续发展、语言能力与教育创新、语言能力与国际交流合作等议题进行讨论,达成共识。
  大会发布的《苏州共识》指出,语言是人类文明世代相传的载体,是相互沟通理解的钥匙,是文明交流互鉴的纽带。作为推动历史发展的重要力量,语言对于激发个体潜能,实现2015后全球发展新目标至关重要。语言能力是激发文化活力,促进认知发展,推动社会进步和经济繁荣的根本因素。
  《苏州共识》认为,使用学习者的母语开展教学,是提高教学效果、促进身份认同的重要基础,母语教育应该体现在初期教育阶段。家庭和社区在母语学习中发挥着重要作用。视听障碍者独特的语言系统在教育中应得到重视和使用。民族和土著民为使他们的语言世代相传所付出的努力,对一个公正和有益的世界亦很重要。
  《苏州共识》提出,促进人民、机构、国家之间的交流和学习是提升语言能力的重要途径。网络空间应体现世界的语言多样性,各语言社区都应该从信息技术中受益。满足国家、土著民以及移民社区需要的语言政策和实践,可以增强全球社会和平共处的有效交流。

世界语言大会苏州开幕 刘延东出席

2014年06月06日07:30 《人民日报》03 版
记者姚雪青


《人民日报》2014年06月06日 03 版 版面截图

  中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在苏州召开,国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞。会前,刘延东会见了联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃和各国教育部长。
  刘延东指出,语言文字是人类文明代代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,越来越成为促进人的全面发展和社会进步的重要力量。中国政府高度重视语言文字工作,大力推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,促进了人际沟通、知识传播、文化繁荣、对外交流与合作,对现代化建设和社会和谐产生了重要推动作用。
  刘延东说,当今世界正处于一个多样文明交融互通的时代,不同语言文化的交流合作已成为时代的紧迫需求。她倡议,各国应尊重各国语言文化特色和优势,相互借鉴,取长补短,共享人类语言文化成果,使友好合作的社会基础更加坚实。构建优质语言教育体系,创新教育理念和教学方法,保障人人享有接受语言教育的机会。积极开展科学研究,加强国际合作,为语言文字的开发、保护、利用和可持续发展提供支撑。完善语言文字法律法规体系和规范标准体系,促进社会语言生活健康发展。
  世界语言大会以语言能力与人类文明和社会进步为主题,来自100多个国家和地区的400位学者、政府官员和学术团体代表参加会议。

世界语言大会在江苏苏州开幕

2014-06-05 21:11 来源:光明网

  光明网苏州6月5日电(记者苏雁 通讯员李锦)由中国政府与联合国科教文组织共同举办的世界语言大会今天在江苏苏州市开幕。全球近百个国家和地区的400余位代表参会,共同探讨有效的语言教育与语言规划所面临的挑战和新抉择。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞。
  语言是人类文明代代相传的载体。据统计,全球有2500多个民族,6000多种语言。在全球化、多元文化的世界中,语言能力变得越来越重要,甚至成为发展的关键,而语言能力的发展需要国家、区域、国际层面的互相合作。
  据了解,本届世界语言大会以“语言能力与人类文明和社会进步”为主题。旨在发挥联合国教科文组织在促进世界各国语言学习与文化交流、维护全球语言生态和文化多样性方面的重要作用,增进各国在加强语言教育、提升语言能力、促进文化理解、推进人类文明发展和社会进步方面的共识。
  大会为期两天。参会代表将就“语言能力与社会可持续发展”、“语言能力与语言教育创新”和“语言能力与国际交流合作”三个主题展开研讨。6日下午,大会还将发布成果性文件——世界语言大会《苏州共识》。
  作为本次大会的举办地,苏州高度重视语言文字事业,语言文字工作水平在全国一直处于领先地位。2005年,率先通过国家二类城市语言文字工作评估;2008年,率先成为国家城市语言文字工作评估全面达标市,并率先启动中国语言资源有声数据库建设; 2011年,成为首批国家语委语言文字应用培训基地;2012年,全面开展语言文字规范化“城市创优、乡镇达标”工作。

世界语言大会苏州闭幕 与会代表达成《苏州共识》

2014年06月06日22:57 中国新闻网

  中新社苏州6月6日电 (唐钰炜)6日晚,由中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在苏州闭幕。来自100多个国家和地区的约400位代表围绕语言能力与人类文明和社会进步,就语言能力与社会可持续发展、语言能力与教育创新、语言能力与国际交流合作等议题进行讨论,达成共识。
  大会发布的《苏州共识》指出,语言是人类文明世代相传的载体,是相互沟通理解的钥匙,是文明交流互鉴的纽带。作为推动历史发展的重要力量,语言对于激发个体潜能,实现2015后全球发展新目标至关重要。
  代表们一致认为,语言能力是激发文化活力,促进认知发展,推动社会进步和经济繁荣的根本因素。语言能力包括国家通用语言能力、母语能力、区域以及国际交流语言能力等。采取措施提升全体公民多种语言的能力,将有助于满足日益显现的全球社会需求。
  《苏州共识》提出,使用学习者的母语开展教学,是提高教学效果、促进身份认同的重要基础,母语教育应该体现在初期教育阶段。家庭和社区在母语学习中发挥着重要作用。视听障碍者独特的语言系统在教育中应得到重视和使用。民族和土著民为使他们的语言世代相传所付出的努力,对一个公正和有益的世界亦很重要。
  《苏州共识》还提到,促进人民、机构、国家之间的交流和学习是提升语言能力的重要途径。网络空间应体现世界的语言多样性,各语言社区都应该从信息技术中受益。(完)

《汉字》展亮相首届世界语言大会

2014-06-09 01:46:00 来源:河南日报
作者:任国战 杨炎

[提要] (记者任国战通讯员杨炎)6月4日至7日,为期4天的首届世界语言大会在苏州举行,由中国文字博物馆精心打造的《汉字》巡展精彩亮相,获中外嘉宾一致好评。世界语言大会期间,中国文字博物馆还举办了《中国文字博物馆馆藏书画名家精品展》、《中国字·世界情》主题笔会、中国文字文化创意产品展销等活动。

  本报讯 (记者任国战通讯员杨炎)6月4日至7日,为期4天的首届世界语言大会在苏州举行,由中国文字博物馆精心打造的《汉字》巡展精彩亮相,获中外嘉宾一致好评。
  首届世界语言大会由教育部、国家语委、中国联合国教科文组织全国委员会和江苏省人民政府主办,联合国教科文组织合作举办,大会的主题是“语言能力提升和语言教育”,中国文字博物馆应邀参展。
  中国文字博物馆是世界上唯一以文字为主题的专题博物馆,《汉字》巡展是其全力打造的面向国内国际的大型展览。展览包括汉字的起源与发展、汉字的研究与传播、汉字的艺术与创意三大部分,主要讲述汉字从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书的演变历程;文字载体从卜骨、青铜器、陶器、竹简、钱币、玉石到纸张的发展过程;文字研究成果和印刷术,书法艺术、篆刻以及生活中的文字妙趣等。2013年8月,《汉字》展在北京举办首展,此后赴德国等十多个国家举办了国际巡展。
  《汉字》展亮相世界语言大会后引发不小轰动。“精妙绝伦,叹为观止!”不少参观者用这样的话来评价布展的精巧和汉字的美妙。前来邀展的嘉宾更是络绎不绝。据介绍,未来几个月《汉字》国际巡展将赴泰国、法国、德国、日本、韩国等展出。
  世界语言大会期间,中国文字博物馆还举办了《中国文字博物馆馆藏书画名家精品展》、《中国字·世界情》主题笔会、中国文字文化创意产品展销等活动。

世界语言大会苏州举办 盼提供更多学习汉语渠道

2014年06月10日 08:57 来源:新华网

  联合国教科文组织和中国相关部门合作举办的世界语言大会在苏州举办。多位与会人士表示,无论是为了便捷与中国的经济交往,分享中国经济发展的红利,还是出于对中国文化的认同,越来越多的人愿意学习汉语,并希望从中国得到更多机会。
  来自100多个国家的约400名语言学者和文化官员5日至6日参加了大会,共同探讨如何加强各国语言文化交流,推动社会可持续发展。
  Natallia Baranava是白俄罗斯明斯克国立语言大学的校长。在过去的20年间,面对本国汉语人才极其匮乏的现状,在中国驻白俄罗斯使馆的帮助下,她一切从零开始,为了培养本国的汉语人才付出了艰苦努力。
  “中国和白俄罗斯要共建一个高科技产业园,我们不仅欢迎中国的对外汉语老师,我们还欢迎各类工程师或者有医学专业背景的汉语老师到白俄罗斯教学。”Natallia Baranava说。
  自2004年在海外设立第一家孔子学院起,中国积极开展汉语国际教育,支持中外合作举办了445所孔子学院和665个孔子课堂,分布在122个国家和地区,全球学习汉语人数已超过一亿。
  美国乔治亚州立大学副教务长刘骏认为,随着中国经济和社会的发展,世界各国都需要通过汉语加强和中国的交流与沟通,只有通过语言学习,才能够真正消除误解,共同发展。
  中国国家语言文字工作委员会的相关数据显示,仅2013年,共有来自200多个国家和地区的近36万名各类外国留学人员慕名来华学习汉语,分布在中国31个省(区、市)的746所高等学校、科研院所和其他教育教学机构中。汉语普通话水平测试、汉语口语水平考试已走向全球多个国家。
  虽然全世界学习汉语的人数在不断增加,但不少人认为汉语的教学方法依然有待改进。
  中国语言学会常务理事、北京语言大学教授李宇明说,不少西方国家将做某件事情很难比作像学习汉语一样,背后凸显的是东西方语言体系和文化的巨大差异。
  “中国要提高汉语‘理解性’教学的水平,结合每个汉字背后的故事,让外国学生理解每个汉字和词语代表的东方文化内涵。”李宇明说。
  刘骏认为,中国人在海外教授汉语时,要更加注重培养提高学生的汉语交流水平,而非过于注重传授语法和词汇。
  “我们希冀与中国高校及其它汉语教学机构加强在课程设置及教师培训等方面的合作,提高汉语人才培养的质量。”Natallia Baranava说。(秦华江 凌军辉)

世界语言大会在苏州召开

2014-06-07 05:43:37 来源:光明日报

  中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在苏州召开,国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞。会前,刘延东会见了联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃和各国教育部长。
  刘延东指出,语言文字是人类文明代代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,越来越成为促进人的全面发展和社会进步的重要力量。中国政府高度重视语言文字工作,大力推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,促进了人际沟通、知识传播、文化繁荣、对外交流与合作,对现代化建设和社会和谐产生了重要推动作用。
  刘延东说,当今世界正处于一个多样文明交融互通的时代,不同语言文化的交流合作已成为时代的紧迫需求。她倡议,各国应尊重各国语言文化特色和优势,相互借鉴,取长补短,共享人类语言文化成果,使友好合作的社会基础更加坚实。构建优质语言教育体系,创新教育理念和教学方法,保障人人享有接受语言教育的机会。积极开展科学研究,加强国际合作,为语言文字的开发、保护、利用和可持续发展提供支撑。完善语言文字法律法规体系和规范标准体系,促进社会语言生活健康发展。
  世界语言大会以语言能力与人类文明和社会进步为主题,来自100多个国家和地区的400位学者、政府官员和学术团体代表参加会议。

世界语言大会在苏州开幕 刘延东出席并致辞

2014-06-06 15:46:11 来源: 中国江苏网
作者:陆峰 葛灵丹 袁涛

  中国江苏网6月5日讯(新华日报记者陆峰 葛灵丹 本网记者 袁涛) 6月5日,中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在苏州召开,国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞。会前,刘延东会见了联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃和各国教育部长。全国人大常委会原副委员长许嘉璐,教育部部长袁贵仁,省长李学勇,联合国教科文组织大会主席、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平出席开幕式。
  刘延东指出,语言文字是人类文明代代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,越来越成为促进人的全面发展和社会进步的重要力量。中国政府高度重视语言文字工作,大力推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,促进了人际沟通、知识传播、文化繁荣、对外交流与合作,对现代化建设和社会和谐产生了重要推动作用。
  刘延东说,当今世界正处于一个多样文明交融互通的时代,不同语言文化的交流合作已成为时代的紧迫需求。她倡议,各国应尊重各国语言文化特色和优势,相互借鉴,取长补短,共享人类语言文化成果,使友好合作的社会基础更加坚实。构建优质语言教育体系,创新教育理念和教学方法,保障人人享有接受语言教育的机会。积极开展科学研究,加强国际合作,为语言文字的开发、保护、利用和可持续发展提供支撑。完善语言文字法律法规体系和规范标准体系,促进社会语言生活健康发展。
  李学勇在开幕式上致辞。他说,本次大会围绕“语言能力与人类文明和社会进步”主题展开讨论,并将形成“苏州共识”,这对江苏进一步形成加强语言教育、提升语言能力是有力的促进。我们将在联合国教科文组织和中国教育部的指导帮助下,积极运用大会成果,大力推动语言文字工作创新发展。
  省委常委、苏州市委书记蒋宏坤,省委常委、秘书长樊金龙,副省长曹卫星,省政府秘书长张敬华参加开幕式或有关活动。来自100多个国家和地区的400位学者、政府官员和学术团体代表参加会议。

世界语言大会开幕 刘延东出席并致辞

来源:新华社


6月5日,中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在江苏苏州召开。中国国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞。新华社记者 李响 摄

  新华社南京6月5日电 中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在苏州召开,国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞。会前,刘延东会见了联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃和各国教育部长。
  刘延东指出,语言文字是人类文明代代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,越来越成为促进人的全面发展和社会进步的重要力量。中国政府高度重视语言文字工作,大力推广普及国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,促进了人际沟通、知识传播、文化繁荣、对外交流与合作,对现代化建设和社会和谐产生了重要推动作用。
  刘延东说,当今世界正处于一个多样文明交融互通的时代,不同语言文化的交流合作已成为时代的紧迫需求。她倡议,各国应尊重各国语言文化特色和优势,相互借鉴,取长补短,共享人类语言文化成果,使友好合作的社会基础更加坚实。构建优质语言教育体系,创新教育理念和教学方法,保障人人享有接受语言教育的机会。积极开展科学研究,加强国际合作,为语言文字的开发、保护、利用和可持续发展提供支撑。完善语言文字法律法规体系和规范标准体系,促进社会语言生活健康发展。
  世界语言大会以语言能力与人类文明和社会进步为主题,来自100多个国家和地区的400位学者、政府官员和学术团体代表参加会议。

世界语言大会在苏州举行 全球近100个国家和地区参会

2014年06月05日 10:18 来源:中国江苏网

  中国江苏网6月5日快讯 (记者 袁涛)今天上午,世界语言大会在苏州正式开幕。全球近百个国家和地区的400余名代表参会,共同探讨有效的语言教育与语言规划所面临的挑战和新抉择。
  全球化、多元文化的世界中,语言能力变得越来越重要,甚至成为发展的关键。1999年联合国教科文组织在会员大会第12号决议案中采纳了“多语教育”一词,指的是在教育中使用至少三种语言,即母语、地区或国家的官方语言和一个国际性语言。同时,语言教育也作为达到全民教育的必要促进因素,日益受到关注。
  世界语言大会以“语言能力提升与语言教育”为主题,旨在发挥联合国教科文组织在促进世界各国语言学习与文化交流、维护全球语言生态和文化多样性方面的重要作用,增进各国在加强语言教育、提升语言能力、促进文化理解、推进人类文明发展和社会进步方面的共识。
  本次大会由教育部、国家语言文字工作委员会、中国联合国教科文组织全国委员会和江苏省人民政府主办,联合国教科文组织合作举办,由江苏省语言文字工作委员会、江苏省教育厅、苏州市人民政府和中央电视台联合承办,并邀请政府官员、政策制定者、科学研究者、教育工作者和发展伙伴参会。
  据了解,大会会期2天,设立三个并行的专题讨论会,从三个不同视角讨论语言能力,包括语言能力与社会可持续发展、语言能力与语言教育创新、语言能力与国际交流合作。会议将形成成果性文件《苏州共识》。


世界语言大会开幕式现场


参会的外国嘉宾

世界语言大会在苏闭幕 与会代表达成《苏州共识》

2014年06月07日 来源:中国教育新闻网—中国教育报
www.jyb.cn 作者:缪志聪 张学军

  本报苏州6月6日讯(记者 缪志聪 张学军)今天下午,中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会在苏州闭幕。
  世界语言大会以语言能力与人类文明和社会进步为主题,来自100多个国家和地区的400位学者、政府官员和学术团体代表围绕语言能力与人类文明和社会进步,就“语言能力与社会可持续发展”、“语言能力与语言教育创新”、“语言能力与国际合作交流”等议题认真讨论,达成了《苏州共识》。
  大会认为,语言文字是人类文明世代相传的载体,是相互沟通理解的钥匙,是文明交流互鉴的纽带。语言能力包括国家通用语言能力、母语能力、区域以及国际交流语言能力等,是激发文化活力,促进认知发展,推动社会进步和经济繁荣的根本因素。
  《中国教育报》2014年6月7日第1版

世界语言大会苏州开幕 百国参会研讨语言教育

2014年06月05日 09:14:05来源: 新华网江苏频道

  新华网南京6月5日电(庞雪汀)今天上午,世界语言大会在江苏省苏州市开幕。大会经国务院批准,由教育部、国家语言文字工作委员会、中国联合国教科文组织全国委员会、江苏省政府主办。本届大会以“语言能力提升和语言教育”为主题,全球超过100个国家参加了此次会议。
  根据联合国教科文组织的30/C Res 12决议,流利而有文采地表达母语以及熟练地使用一门外语,已经成为日益全球化的今天人们所必备的技能。在此背景下,中国决定与联合国教科文组织共同召开“世界语言大会----语言能力提升与语言教育”,邀请政府官员、政策制定者、科学研究者、教育工作者和发展伙伴共聚一堂,探讨高效的语言教育和语言规划所面临的挑战与新的选择。
  本届世界语言大会将在6月5日、6日两天举行。会议期间,参会代表将就“语言能力与社会可持续发展”、“语言能力与语言教育创新”和“语言能力与国际交流合作”三个主题展开研讨。

袁贵仁等会见来华参加世界语言大会各国教育部长

www.jyb.cn 2014年06月05日    来源:教育部网站

  6月5日,教育部部长袁贵仁、副部长李卫红、副部长郝平在苏州分别礼节性会见来华参加“世界语言大会”的加蓬教育部部长莱昂?恩邹巴,摩洛哥国民教育与职业培训部大臣级代表阿卜杜拉迪姆?盖鲁基,纳米比亚教育部部长大卫?理查德?纳穆万迪,尼泊尔教育部部长奇塔莱卡?亚达夫,南苏丹教育、科学与技术部部长约翰?盖?尤阿,乌干达教育与体育部部长杰西卡?阿卢波,阿富汗教育部副部长吴拉姆?杰拉尼?哈马云,土耳其教育部教育委员会主任艾敏?卡利普,韩国高等教育财团事务总长朴仁国,就推进中国与有关国家及机构的教育交流与合作交换意见,一致同意将在人才培养、联合科研、职业教育、语言教学等领域进一步密切合作。

首届世界语言大会苏州举行 近百国代表参加

2014年06月05日19:50

  人民网南京6月5日电 (姚媛)5日上午,由教育部、国家语委、中国联合国教科文组织全国委员会、江苏省政府主办的首届“世界语言大会”在苏州开幕。全球近百个国家和地区的400余名代表参会,共同探讨有效的语言教育与语言规划所面临的挑战和新抉择。  
  据了解,本次世界语言大会以“语言能力与人类文明和社会进步”为主题。旨在发挥联合国教科文组织在促进世界各国语言学习与文化交流、维护全球语言生态和文化多样性方面的重要作用,增进各国在加强语言教育、提升语言能力、促进文化理解、推进人类文明发展和社会进步方面的共识。

世界语言大会在苏召开 热议“孩子多大学英语”

2014年06月06日06:46 来源:现代快报

  一个人一生中要掌握几门语言?除母语外,学会其他语言是否对智力成长有帮助?小孩子什么时候学英语比较好……昨天,由教育部、国家语言文字工作委员会等部门主办的世界语言大会在苏州召开。专家表示,一个人在掌握母语的基础上,再掌握一门官方语言,甚至是外语,不仅能增进智力成长,降低老年痴呆率,而且如果家庭有母语环境,孩子英语可早学。如果家庭没条件,三年级再学也不迟。现代快报记者 俞月花

  掌握多种语言
  可防老年痴呆
  杨亦鸣是江苏高校语言能力协同创新中心主任、江苏师范大学教授。他告诉现代快报记者,一个人要掌握三种语言,一个是母语,一个是官方语言,还有一个是外语。"比如我是南京人,我要会说母语也就是南京话,然后我要会说一门官方语言,也就是普通话,再要掌握一门外语。"
  杨亦鸣说,现在特别强调多语。"研究发现,一个人掌握多种语言对智力成长是有好处的。如果一个小孩从小掌握多种语言,那他的智力成长跟别人肯定是不一样的。"另外,他强调"科学证明,当人衰老的时候,掌握两种以上语言的人,或者在进入老年时候,继续学习一门外语的人,患痴呆症的可能性大大降低。所以学习外语对人类健康是有好处的。"
  如果家里有语言环境
  英语学得越早越好
  杨亦鸣认为,英语是一定要学的,但关键在于方法问题。"我们经常听说,小孩学英语不要输在起跑线上,这是一个伪命题。"他说。"因为我们怎样学英语是有讲究的。如果你的家庭环境很好,应该从小就要学。"他认为,如果有一个很好的英语母语环境,越早学习越好。
  但杨亦鸣同时也表示,假如家庭里没有一个好的母语环境,有一个好的学习环境也可以,"比如幼儿园老师在教学中间跟孩子用英语对话,从小接触英语有好处。"但如果孩子从小学习英语,但教的人口音不标准并且当中有很多错误,"那孩子这样的学习到长大后要纠正是很困难的。"他认为,小孩学英语关键要看环境。
  普通家庭的孩子
  三年级学英语比较好
  关于小孩子如何学英语,什么时候学比较好这个问题,教育部高校外语教学指导委员会主任委员、南京大学教师教学发展中心主任、教授王守仁补充说:"小孩子学英语要放到中国这个语境下来看,中国大部分家长语境是很差的,因为英语在中国,大家都不太用,只是在教室里才学习。"
  王守仁说:"我同意杨教授的观点,家里学语言,是一种自然的习得,孩子在有意无意中模仿家长讲话,在不断纠错中就会了,而不是死记硬背。从这种意义上讲,家里有条件学英语很好。"不过,他同时也说,从国家义务教育来讲,也不要太早。"因为一进课堂就要考,一考就成为负担。所以小学英语,我觉得三年级学比较好。"王守仁说,孩子学外语归根结底还是为了交流。"真正在交流过程中,只要把意思交流清楚就好了。没有必要那么小就了解了。家长不必过于担心。"
  对此,北京大学教授、国家语委咨询委员会委员陆俭明表示,小孩几岁学一门外语,现在全世界看法都不一致,"以色列是3岁,德国一般是6岁。我主张小时候可以学点古文化熏陶一下,不用着急学一门外语。"
  语言能力没掌握好
  可能会影响高考发挥
  专家支招:老师少讲,学生多读
  如果语言能力没掌握好,也许会让你在高考审题中理解错误、出现偏差,从而影响高考成绩……昨天下午,在世界语言大会"语言能力与语言教育创新"专题讨论中,北京大学教授陆俭明表示,一个人只有掌握好书面语,才有机会接受更高的教育。
  陆俭明是北京大学教授、国家语委咨询委员会委员。昨天,他在参加"语言能力与语言教育创新——新方向和新路线"专题发言时,讲了一个例子:2010年高考,一些理科题由于题目文字较长,导致北京171中学好几位理科高材生因没能看准题目,最终影响高考的发挥。而后,教这几位学生的老师在了解情况后发现,是因为学生语言理解力出现偏差,因此向学校提出,必须加强学生阅读,提高语文水平。
  他分析认为,语言能力必须要通过加强阅读来培养,最好是从小学一年级开始持续阅读。
  他说,现在语言教学中,"最大的问题是老师讲得太多,而学生读得太少。"他表示,学习语言首先要有交流的环境,"用PPT,看起来图文并茂,很新奇,但是实际是分散学生的注意力,削弱语言能力。我认为要有针对性地给他解释,不要满篇从头到尾用多媒体。"
  另外,课堂上老师不要讲太多,他举了个形象的例子说:"就像一个人要游泳,首先要跳到水里去游,而不是给学生先讲游泳姿势,什么角度,这个什么时候讲,是等孩子会游泳了,要提高速度时,再教。"

首届世界语言大会在苏州开幕

2014-06-05 09:56:00 来源:中国广播网

  央广网南京6月5日消息(记者姚东明 景明)由教育部、国家语委、中国联合国教科文组织全国委员会、江苏省政府主办的首届“世界语言大会”今天上午在苏州太湖国际会议中心开幕。
  在未来两天时间里,来自97个国家和地区的400余名政府官员、语言学家、教育工作者将围绕“语言能力提升与语言教育”主题开展研讨。6日下午,大会将发布成果文件——世界语言大会《苏州共识》。

世界语言大会在苏开幕 百国与会研讨语言教育

2014-06-05 13:57:00 来源:名城新闻网  记者 何祺祺


今天上午,世界语言大会在苏州正式开幕


全球近百个国家和地区的400余名代表参会


参会代表


参会代表记录盛会

  今天(6月5日)上午,世界语言大会在江苏省苏州市开幕。大会经国务院批准,由教育部、国家语言文字工作委员会、中国联合国教科文组织全国委员会、江苏省政府主办。本届大会以“语言能力提升和语言教育”为主题,全球超过100个国家参加了此次会议。
  根据联合国教科文组织的30/C Res 12决议,流利而有文采地表达母语以及熟练地使用一门外语,已经成为日益全球化的今天人们所必备的技能。在此背景下,中国决定与联合国教科文组织共同召开“世界语言大会----语言能力提升与语言教育”,邀请政府官员、政策制定者、科学研究者、教育工作者和发展伙伴共聚一堂,探讨高效的语言教育和语言规划所面临的挑战与新的选择。
  本届世界语言大会将在6月5日、6日两天举行。会议期间,参会代表将就“语言能力与社会可持续发展”、“语言能力与语言教育创新”和“语言能力与国际交流合作”三个主题展开研讨。